Мой духовный поиск., Выделено из темы 'Что, если не ИСККОН? Куда податься?' Рейтинг Опции

[-іо-]

Привет всем.
Не обошлось, без одной хорошей и разумной женщины… -) А, в более широком смысле, это, конечно же – резонанс… Резонанс, то, что я сейчас здесь, вообще и в частности:

Что, если не ИСККОН? Куда податься?, Дорогой гуру! Давай поговорим.

В ИСККОНе, я «не подвис» (как и в одной из «новейших» христианских церквей). Не был там ни учеником, ни адептом… Никем. Впервые посетил Храм Кришны (здесь в Киеве, где живу) в конце 90-х (как и ту «церковь»). Это было тогда, всего несколько посещений. Через почти 20 лет, вот, в позапрошлом году, вновь был в том же храме; вновь, посетив его несколько раз. И, собственно, это «весь» мой контакт с кришнаитами-вайшнавами… Однако, давно уже имею «вкус» (который начал устойчиво себя проявлять, где то с моих 25-26 лет), к так называемому - эмпирическому пути. Или, наверное, точнее будет звучать, этот «мой» путь, в термине - Гьяна-йога. И, потому, конечно же, «чисто по природе этих вещей»…, не мог быть в «нигде»… Хотя, говорят это очень круто, побывать в «Нигде» -)… - нирвана, самадхи… Да и бываем все мы «там» -)… не осознано – глубокий сон без сновидений. Но сейчас не об этом. А о более простых вещах.
Так вот, быть в «нигде», конечно же, не мог. И, на «новой волне» Веди(зма), ВЕД, в своей жизни, после фильма-сериала – Махабхарата…, меня вновь, что называется «торкнуло». И, пустился я вновь в эти темы… - ведические лекторы в Ютуб… Форум – Кришна.ру… - и именно с этого форума, по «анонимной» (в смысле через сообщение в личку на форуме) проекции, упомянутой в начале – женщины, «пришёл» сюда… Зарегистрировался же на форуме Кришна.ру, где-то в 2017 году. Были, конечно там у меня, и небольшие конфликтные ситуации… Ибо, довольно специализированные они… - кришнаиты-вайшнавы; и не очень терпят, что называется «инакомыслящих» или «вольно-мыслящих»… И вот, где то за последних несколько месяцев, я там у них… вёл некоторые темы…, в результате одной из них, и возник – подобный – резонанс (мыслей)…, или говоря «иным языком» - действие Параматмы… - приведший, сейчас, меня – к ВАМ, сюда.
По интересной иронии…, в последнем моём сообщении на Кришна.ру, получилась (в резонансе общения), такая вот фраза:

«Дорогой духовный Учитель! Научи меня быть счастливым.»
Это всё.

P.S.
Все эти, свои годы «пути»…, предпочитаю быть «отшельником»; не пошло мне ничего, как говорят «на душу»… - ни кришнаиты ни християнцы -)… ни прочие… «янцы и иты»… -)
Пока, все эти годы… уютней и комфортней мне «одиночество»… Как бы – личное, самостоятельное изучение… Такой себе – путь… - на расстоянии от…
Но, момент, на счёт того – «куда податься»?.., кроме «себя самого», конечно час от часу возникает… как вопрос.
Нужда, «потребность» в Духовном Учителе (как… некой «внешней Субстанции-Человеке-Личности», пардон)… Думаю, это такой вопрос, который возникает у всякого человека на духовном пути его. …И, учителей, на самом деле, великое даже множество; чуть ли не каждый «посторонний» человек – учитель (и это отнюдь не какой то пошлый сарказм). Жена – учитель (разум мужа)… Жизнь, Карма – так же – учитель. Как бы, с этим проблем нет. А вот с – Учителями Высокого Ранга…, дела обстоят не так. Ибо – всё, что на самом деле Ценно – редкое явление… Да и – заслужить… ещё нужно, подобный «подарок Бога», как Истинный Духовный Учитель. Как говорится – не каждому дано. Поэтому, каких-то особых иллюзий по этому поводу я не питаю. Всему свой час. «Буду готов, найдётся и Учитель»… Точнее наоборот - ведь – именно Учитель – имеет «зрение» относительно моей готовности, а не я сам…
А пока, «площадка» форума, как своеобразный тренировочный стенд..., мне лично, нужна по двум причинам:
- Духовный резонанс общения.
- Ежедневное памятование (чрез процесс мышления и письма), о Высшем Смысле Жизни… Боге…
Поэтому, принимайте пожалуйста меня, в свои «ряды»… -)
Спасибо.

[-іо-]

А какими качествами должен обладать ученик ?

Спасибо большое за вопрос.

Это зависит от разных факторов.
В Ведической культуре, многое находилось в порядке, в отличие от времён нынешних. Так, например, был слой общества, называемый – брамины (учителя, «учёные», современным словом, священники, мудрецы). И для ученика, на разных этапах его жизни, не было особой проблемы в учителе. Вообще же, само распределение в Ведической культуре, общества, на так называемы касты, это очень правильный подход к жизни в материальном мире. Ну, т.е., когда это было не по форме, а по сути (касты). А суть заключается в том, что принадлежность к касте, определялась практически автоматически… В зависимости от – качеств воплощённой души. Весь образ жизни, душ, в каждой касте отдельно, предполагал и «притягивание» душ, соответствующего развития. Т.е., качество души «шудра», никак не мог родится, в семье, скажем «вайшья». Для такового, была просто «закрыта» матка женщины из высшего сословья. Т.е., не мог он попасть (по целому ряду энергетических причин) в семью, более высокоразвитых душ.
Исходя из кастовой системы и ученик, и учитель, были разными. Т.е., ученику-ремесленнику, давался учитель-ремесленник. И, по этой же схеме… И, так сказать, более возвышенные взаимосвязи ученик-учитель, были уже в касте «кшатрии». И ещё более высокие, в касте «брамины».
Современный мир, в этих отношениях, это, полный беспорядок.
Так называемая аристократия (а так же, царские династии), в той же дореволюционной (1917 г.) России, это было, чуть ли не последнее «эхо», сословия – кшатрии…
Говорят, современный мир, это – каста – шудр. Да это и разглядывать особо не нужно; это весьма очевидно. Поэтому, чему может шудра, научить шудру?..
В Индии, Китае, Японии, Тибете, Иране… между тем, сохранились частично, касты – кшатрии и брамины (по сути, а не по форме). Оттуда, мы и имеем все знания…
Новая попытка, создать сословие браминов (в европейских народах), происходит прямо сейчас. Те же – кришнаиты и подобные Ведические течения.
Так например, создавая – правильную семью… по Ведическим нормам, высшего порядка, в такую семью уже может «прийти» душа более высокого развития. Ибо, правильная энергетика, притягивает, соответственно «правильные души». Но, в относительно массовом масштабе, пока об этом речь ещё не идёт. Тем же «кришнаитам»… - всего-ничего – чуть более 50 лет. И, если демоны (на высших уровнях, у власти и на низших, в быту) Кали-юги, не устроят какой-то очередной «катаклизм», типа мировой революции (1917-го) или мировой войны (1914, 1938-45), третьей…, то, есть шанс, что… - Ведическая культура, начнёт развиваться. И, говорят, на это надежда есть; так называемое «Золотое вкрапление» в Век Кали… Демоны же (асуры), очень заинтересованы в том, чтобы этого не произошло, в «массовом масштабе». Потому, могут, запросто… что то устроить. Типа третьей мировой («обнулить»… нормальный образ жизни, чтобы, скажем – хлеб стал ценностью, как во времена голода 1933 г., это пример) . Но, будем надеяться на лучшее и на… - заинтересованность «Ангелов» (суров)…
Таким образом, для начала, стоит, хотя бы минимально определится, к какой касте (как – качеству, качествам души) причисляет себя ученик. В свою очередь у каждой касты, есть три «модуса» состояний. Уже общеизвестные многим на слуху:
Саттва
Раджас
Тамас
; у каждой «касты», они различны. Так скажем – «тамас» - брамина, это фактически «святость» (саттва) для шудры.
Понятное дело, что «чистых каст», даже – чистого шудры, в современной эпохе – нет. Но, каждый человек, в искреннем, откровенном «знании себя» (что называется – знанием сердца и совести), может, относительно… это выявить. Т.е., в современных людях, «кастовость» - смешанное явление… Но, коль Вы на этом форуме и задаёте подобный вопрос, это само по себе, уже не плохо…
Итак. Стоит признать тот факт, что – учителей (высшего порядка), на самом деле, пока ещё (на данном «секторе» Кали-юги) не так уж много. Демоны (асуры) – «хорошо постарались»…, чтобы это сословие общества (кшатрии, брамины), было загублено… - им это не выгодно, понятно, само-собой почему. Их «еда» - низкочастотная энергетика…
Далее. У каждого «ученика» есть – этапы жизни. У каждого «ученика» есть его неповторимый, уникальный – гороскоп (влияние планет, как мощных психо-генераторов), характер… Поэтому, настоящий учитель, не только учитывает подобные факторы, но и досконально знает их.

Отсюда - качества ученика, на разных этапах его жизни, индивидуальности, характера, влияния планет гороскопа, кармы, судьбы – разные…, не однородные…

Спасибо.

[Olegbsss]

Современный мир, в этих отношениях, это, полный беспорядок.
Так называемая аристократия (а так же, царские династии), в той же дореволюционной (1917 г.) России, это было, чуть ли не последнее «эхо», сословия – кшатрии…
Говорят, современный мир, это – каста – шудр.

Я слышал на этот счёт более резкое мнение - ниже шудр, так как народ в основной своей массе гораздо более ленив, чем классический шудра. А от ведической системы варнашрамы осталось только лишь одно эхо в виде склонности каждого конкретного человека к тому или иному виду деятельности. Кроме шудр чисто формально есть у нас и вайшьи и кшатрии и брахманы, но на деле вайшьи превратились в буржуев и спекулянтов, кшатрии - в зажравшихся чиновников, а брахманы - в попов, которые проповедуют мёртвые религии и дерут деньги с прихожан.

Поэтому, чему может шудра, научить шудру?..

Не всё так печально на самом деле. Бывает, что приходят к нам и великие люди из высших миров, либо простой человек становится инструментом Божественности. Не все из них имеют статус Гуру, но тем не менее способны учить нас различными способами, даже просто через творчество. Иной раз смотришь даже на фотографию такого человека и ощущаешь такую силу, как от настоящего Гуру.

В Индии, Китае, Японии, Тибете, Иране… между тем, сохранились частично, касты – кшатрии и брамины (по сути, а не по форме). Оттуда, мы и имеем все знания…

В основном - да. Но кое-что осталось и у нас, правда несколько в иной форме. И чтобы получить к этому доступ, было просто необходимо изучить восточную духовную культуру.

Новая попытка, создать сословие браминов (в европейских народах), происходит прямо сейчас. Те же – кришнаиты и подобные Ведические течения.

Попытка - не пытка, как сказал товарищ Берия. Но на примере нескольких Ведических течений, в которых мне довелось заниматься, я понял, что люди до этого ещё не доросли.

Таким образом, для начала, стоит, хотя бы минимально определится, к какой касте (как – качеству, качествам души) причисляет себя ученик.

Для себя я всё уже давно определил - склонен по качествам к двум варнам.

Отсюда - качества ученика, на разных этапах его жизни, индивидуальности, характера, влияния планет гороскопа, кармы, судьбы – разные…, не однородные…

Ну как бы речь шла несколько о другом - есть основные качества ученика, общие для всех.